Due studentesse dell’Università degli Studi di Bergamo, Alessia Zamboni e Federica Vicini, hanno recentemente svolto un tirocinio curriculare presso la nostra sede di Bolgare. L’esperienza è parte integrante del percorso di sviluppo delle rispettive tesi di laurea e ha rappresentato un’occasione per trasformare la teoria appresa in aula, in pratica.
Ottimizzazione del processo commerciale: il progetto di Alessia
Alessia ha focalizzato la sua attività sull’analisi del processo commerciale, con l’obiettivo di individuare e proporre soluzioni di miglioramento coerenti con la nuova strategia aziendale. Ha introdotto un approccio innovativo, applicando strumenti tipicamente utilizzati in ambito produttivo al contesto delle vendite. Alessia in poco tempo si è integrata in un ambiente di lavoro strutturato, trovando collaborazione e disponibilità da parte dei colleghi e delle colleghe. L’esperienza si è rivelata per lei un’opportunità preziosa di crescita, sia personale che professionale.
Analisi strategica e studio dei mercati: il progetto di Federica
Il progetto di tesi di Federica si è inserito in un momento aziendale rilevante, ovvero lo sviluppo del nuovo piano strategico aziendale 2025-2029.
Federica ha fornito un contributo concreto nell’analisi del settore e dei principali competitors, inoltre ha elaborato i dati relativi ai settori di cavi, connessioni e cablaggi, con l’obiettivo di individuare tendenze di mercato utili a supportare le decisioni aziendali. Affiancata dal team di Controllo di Gestione, ha sperimentato anche l’utilizzo di un software di business intelligence, sviluppando competenze tecniche e analitiche. Un’esperienza tanto impegnativa quanto formativa, che ha permesso di approfondire le dinamiche interne di un’azienda strutturata e in continua evoluzione.
Il feedback delle protagoniste
Alessia ricorda con gratitudine l’accoglienza ricevuta: “mi sono sentita sempre nel posto giusto, per imparare e crescere. Qui le persone hanno saputo distruggere il pregiudizio sul ruolo del tirocinante, dimostrandosi sempre disponibili al confronto e al dialogo”.
Secondo Federica, “l’esperienza di tirocinio è stata significativa e stimolante, un’occasione concreta per applicare le conoscenze teoriche a un contesto reale,maturando professionalmente e acquisendo consapevolezza delle dinamiche aziendali e settoriali”.
Collaborazioni che valorizzano i giovani talenti
Le esperienze di Alessia e Federica rappresentano un esempio positivo di collaborazione tra università e impresa, dove l’apertura al contributo dei giovani si traduce in scambio di competenze, innovazione e formazione concreta. Un modello che dimostra come il mondo del lavoro possa diventare terreno fertile per lo sviluppo delle nuove generazioni.
